请问康康姐
关于征集教育违规收费行为线索
我们有这些疑问
问
技术培训机构算不算征集范围？能不能举报？
答
目前，国务院下发的“双减”相关文件通知中没有涵盖技术培训机构，但技术培训机构出现其他违法行为可以进行举报。
问
除了12315电话，还有没有其他举报途径？
答
目前除了12315举报电话以外，还有两个举报途径
（1）电子邮箱:
19668183@qq.com
（2）直接纸质举报材料:
武汉市江汉区香港路259号武汉市市场监督管理局
问
私立学校的乱收费问题属不属于征集范围？
答
私立学校超出备案价格以外，自立名目收费属于征集线索范围内的违法行为。
问
此次征集仅针对义务教育阶段吗？
答
此次征集线索不仅仅针对义务教育阶段还包括职业教育和高校违规收费的问题。
问
家长想要查看孩子在幼儿园内的视频需要下载一款APP付费观看，这算不算违规？能不能举报？
答
依据《价格法》幼儿园要对观看视频进行公示并明码标价，如果未公示和明码标价收取费用属于违规行为，可以举报。
问
请问中小学以家委会或班级的名义收取费用，用于购买资料、试卷、卫生用品等，这种收费是否合理？
答
学校利用班费或家委会名义集中购买教辅材料和其他的服务（保洁、保卫、试卷、取暖等）的行为都属于违规行为。
-E N D-
编辑 | 晴晴
排版 | 黎美丽
漫画 | 孙小碗
?到了初中后，学习课程数量和作业量一下子上来了，每天晚上10点能睡觉就是一件幸事，这时再回头看看小学，那段时间简直就是天堂。
小学的课程很宽松，下午3点多就放学了，孩子到家后有5、6个小时的时间，除了家庭作业外，这些时间都可以用来发展自己的兴趣爱好。
在小学阶段，各种课外班与兴趣班非常多，归个类的话，大概可以分为：
- 体格锻炼类：足球、羽毛球、乒乓球、武术、跆拳道、跑步、射箭、射击、拳击、骑行等
- 艺术美学类：绘画、舞蹈、音乐、乐器、绘画赏析、书法、雕刻等
- 智力开发类：棋类、编程、机器人、思维导图等
- 课堂延伸类：主要还是语数外三类：奥数、作文、英语原版阅读、KET/PET考试等
- 名校提优类：主要是各个培训机构的课程，全国性的是学而思、新东方等，地方性的更多
这些课外班和兴趣班非常多，可以在市面上找到大量的培训班，质量有好有坏，看起来眼花缭乱。
各种课外班，缤纷多彩
尽管孩子的时间很充裕，但是上面提及的课外班和兴趣班不可能都要参加，那么怎么选择呢？
很多家长采取的策略是：按照孩子的兴趣进行选择。自家娃平时在家喜欢绘画，那就报个绘画班；听了几次钢琴，也去培训机构弹了几次，好像也挺感兴趣的，就报个班甚至买架钢琴。
这个策略不算有错，但是会比较浪费，很可能你买的钢琴或者架子鼓只用了一段时间就放在墙角落灰。
所以不能过于迷信孩子的兴趣，因为兴趣是可以引导的、是可以选择的。在《女王的棋局》这部美剧中，女主人翁贝丝哈蒙在孤儿院偶然之间接触到国际象棋，在优秀启蒙老师（校工夏贝）的引导下，从此走上冠军之路，如果当时她接触到的是优秀数学老师，那么她可能走上的就是奥数之路（她没走数学之路，也可能是因为剧中孤儿院的数学老师水平很差，三乘以五算成十八。）
每一家的孩子天生都会喜欢涂涂画画、也喜欢跟着音乐节奏扭来扭去，这是天性使然，不代表着他们拥有多强的绘画天赋或者音乐天赋。在小学的低年级阶段，家长们需要做的是发现孩子的天赋、引导孩子的天赋。
孩子的兴趣需要适当引导
那么采用什么策略比较好呢？我家采用的是“广种薄收、剃刀精简”的策略。
- 广种薄收：根据孩子兴趣和家长的想法，先报一些班，看看效果。
我家从一年级开始就根据孩子平时喜欢画画、喜欢唱歌的习惯，就同时报了绘画班、古筝班、钢琴班。同时处于开发智力的想法，还报了象棋、思维导图等，每个阶段都会同时有3-4个课外班在上课。
- 剃刀精简：上了一学期课之后，再次比较，根据孩子的学习状态和兴趣进行删减。
例如孩子上了古筝和钢琴，但是还是跑调，找不到节奏，她口头上还是比较感兴趣的，但是实际每次去上课时又比较抵触，就将古筝和钢琴课停了。
根据上面的策略，后来又陆陆续续报了很多课外班，例如羽毛球、射箭、滑板、机器人、编程、思维导图、手工制作等，到了4年级的时候，课外班的就稳定下来了，最后就剩下三个了：英语、羽毛球、绘画，偶尔会在寒暑假参加一下思维导图的课程。
适当筛选，选择合适的课外班
为什么只剩下这些课程呢，一方面是孩子的兴趣，另一方面也是有意识引导的结果：
1、英语：这是有意识选择的结果，也是我家娃比较感兴趣的课程。
娃从小就喜欢贫嘴，说个不停，语言能力发育较早，所以从上幼儿园开始就上各种英语课外班，到了2年级就一直跟着一个新东方的老师上课。
后来还参加了一系列演讲比赛，进一步锻炼了口语与听力能力，这个也是避免我们这一代哑巴英语的缺陷。
2、羽毛球：必须有一个定期锻炼体格的课程。
独生子女最大的问题就是娇生惯养，往往使得他们体质更差一些，所以我们就有意识地选择了一系列体格锻炼类的课程，最后留下了孩子最感兴趣的羽毛球。
正好班级中的几个孩子都有意向打羽毛球，所以就团了个教练，每周三去上一次课，平时在家里和家长一起锻炼一下。
事实证明，坚持参加一个运动课程是非常明智的，孩子的身高、肺活量、体力等都比同龄人要好一些，而且也能够间接地锻炼耐力和毅力。
3、绘画：艺术欣赏和美学培养，这是未来提升个人综合能力的一个重要基石。
作为父母，我们这一代的艺术欣赏能力和美学素养其实是比较欠缺的，举个例子，我们在写PPT时不会配色，大红大蓝的辣眼睛配色非常多，甚至某些一流大厂艺术总监的PPT都low到爆了，被人轰下台。
所以我家就将绘画坚持下来了，而且现在很多老师的教学都采用一些趣味方法，让学习过程不会那么枯燥，孩子对绘画也一直很感兴趣，在家没事就会画画写写，美学素养方面算是打了一定的基础，以后有兴趣朝这个方向发展时也不会出现零基础的情况。
4、思维导图：既是开发思维方法的课程，又是知识拓展类课程。
思维导图是最近十年才兴起的课程，采用直观的方法将思维过程和知识点展现出来，培养孩子的思维能力和总结能力。
很多课外班都是主打思维导图和阅读、写作结合的方式，效果也非常好，我家主要参加的是南京的原点阅读，校长是华为出来的同事，她是极为有趣的一个人。
我家娃在复习或者总结时，都习惯用思维导图的形式来梳理内容，思路上会比较清晰一些，相关的知识点也不容易遗漏，同时可以进一步锻炼分类和归属能力（分类能力，是人类的基础能力，以后有空会详细介绍一下）。
此外，到了5年级，根据冲名校（南京是冲南外）的策略，娃又参加了数学和英语的冲外培训，长期班是学而思和乐灵的培训，短期班是英语和数学的一对一培训。
上面就是选择课外班的策略和实践，大家可以参考，根据自家娃的情况选择更合适的课外班，对孩子的长期成长起到支撑作用。
下次我们一起讨论一下课外班老师的选择策略。
选择课外班时，孩子的兴趣不是决定性的，而是可以引导的，家长可以使用“广种薄收、剃刀精简”策略，结合自家孩子的特点选择对孩子的长期发展更有价值的课程。
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