陕西国际商贸学院文学与教育学院按照学校董事长赵超博士提出的“三结合、五赋能”育人理念,以“四位一体”的工作模式,不断探索提升优良教学学风新路径。
提高主体协同性,形成良好学风的育人合力
教学行政监督协同,形成良好学习习惯保障力。学院贯彻落实《新时代高校教师职业行为十项准则》和学校“三风”大学习、大排查、大整顿工作安排,持续加强师德师风、教风学风建设,组织教育思想大讨论,着力改进和提升教师课堂教学质量与水平;通过院领导进教室、教师课前签到、教学办信息员抽查、辅导员排班督查、学生党员干部巡查、“我在校园”常态查等多种形式保障学生良好学习习惯的养成。
师生互动交流协同,形成树立良好学习态度助推力。学院制订《文学与教育学院兼职班主任管理办法》,发挥专业教师教书育人的专业特长,指导学生专业学习,进一步加强教与学的联系与融合,提升学生学科、科技、创新创业竞赛成果。在教师的指导下形成班级“1+5+5”学生发展团队,通过大一的学业规划指导,大二的学生竞赛指导,大三考研指导,大四职业规划指导助推学生树立良好的学习态度,在此过程中师生互通互融,共同发展,同向同行。
家校联系互通协同,形成达成学业发展共识的传导力。学院通过家校联系制度保障、家校学情“一对一”反馈等多形式开展家校联系工作,通过及时的信息传递达成学业发展的理解共识,做到特殊学生要经常联系、重点学生要加强联系、一般学生要保持联系。
突出客体中心性,提高良好学风的主观能动性
以阅读导引开展专业广泛阅读。根据各专业学习目标要求,由院长主编,专业教师参编《文学与教育学院各专业推荐阅读书目》,引导学生广泛阅读,提高学生自主学习热情。
以问题导向搭建学习帮扶平台。各班定期召开学情分析主题班会,通过学情分析,发现专业学习难点,分享学习经验,搭建后进学生学习帮扶平台,培养学生学习自信心。
以目标导向创建优良学风班。依据《陕西国际商贸学院关于学生学风班风建设的实施方案》和《陕西国际商贸学院优良学风班评选办法(试行)》,从学科竞赛、英语四级过关率、计算机等级过关率、学业成绩等方面对标对表,引导学生培养积极向上的学习志趣。
强化介体有效性,创建良好学风的实践平台
学院一是以早晚自习为载体,根据各年级专业学生不同学习特点,开展学风建设活动,创建学生专业日常训练平台。大一学生各班级开展早自习英语晨读活动,大二、大三年级开展晚自习专业练习;大三、大四开展考研专题辅导报告和模考。二是以专业社团为载体,依托重要节点、历史事件等,开展“思政+专业+社团+X”的主题活动,创建学生专业学习实践平台。三是以实践教学成果汇报展为抓手,发挥公共艺术教育育人作用,实现“知识传授”和“价值引领”有机统一,创建学生艺术涵养实践平台。四是以“拔尖创新人才培养实验班”为抓手,选拔优秀青年教师为考研指导教师,实施分步骤分阶段的考研学生助推计划,创建学生学业发展平台。
立足环体支撑性,营造良好学风的学习氛围
营造班级浓厚学习氛围。制订《文学与教育学院“一班一品一特色”班级文化建设活动实施方案》,根据学院各专业特点,确定一个特色主题,开展系列第二课堂专业拓展与实践活动,通过1—2年的时间,初步打造出班级品牌项目,形成班级特色,营造出浓厚的班级学习、学术氛围,并借此增强班级凝聚力,树立良好的学风、班风。
发挥先进典型的榜样引领作用。学院通过线下学习分享和线上榜样宣传相结合的方式,广泛宣传在学习、就业、志愿服务中先进典型,通过身边榜样的树立,发挥朋辈群体对学生的正面影响作用,搭建朋辈榜样交流平台,达到“见贤思齐焉”的效果。
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辅导机构众多,一直专业致力于中、小、幼学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养,及全球语言培训、艺术体育培训等多方面的课程领域,凭借着严格的管理、优秀的教师团队、贴心的服务,得到了教育界及家长、学生的一致好评。为学生提供一站式全方位全资源个性化立体教育快乐学习服务平台。
辅导班的有利之处,在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法,有自己的优质学习技巧,他们在辅导班会展示出来,学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。
关于免费模式,壹玖有许多案例!今天小编给大家分享一个教育培训机构运用免费模式17天招收130位学员,并且一个月垄断该地区辅导班的案例!
为什么要上辅导班?
1.家长希望提高孩子的学习成绩;
2.家长上班,没有时间照看孩子,想给孩子找托管班;
3.家长辅导能力有限,不能正确的、专业的辅导孩子。
辅导班的现状!
1.家庭式为主,没有专业的教学资质;
2.老师水平参差不齐;
3.教学过程家长无法远程监控。
方案前期准备
1.获得教育资质;
2.改善教学硬件设施,每间教室装摄像头,大厅安装LED显示屏;
3.招兼职大学生作为代课老师,解决师资问题;
4.延长辅导班的教学时间,照顾家长的下班接孩子的时间,本辅导班直接延长至6:30,并提供晚餐。
通过以上的改进优化,与同竞争对手相比,具有明显的优势。不论是做实体生意,还是做销售卖产品,首先考虑的不应该是如何引流的问题,而是先要考虑,如何打造核心竞争力的间题,比如:我可以给客户带来哪些竞争对手没有办法满足的需求?
只有有了你的核心竞争力,接下来的引流是就简单了。否则,客户来了不能很好地锁定,那么引流的越多,可能死的就越快!这也是很生意不能稳定持久的根本原因!
设计引流产品
免费试学1个月为引流产品,并设计相关小赠品,分别是:拼音本、铅笔、橡皮等文具。
整个招生过程没有发过一张宣传单页:发传单不能保证效果,很多宣传单客户看都不看直接进了垃圾桶,不能有效的和学生家长建立互动的管道,也就无法做到监控和信任度的建立!
但是,没有宣传单页并不是就不能招生,而是把招生信息印在作业本上,封面是辅导班的LOGO第一页是招生信息,并设计了一个家长签名栏。
之所以选择定制作业本,是因为,作业本是学生每天记录老师布置的作业,所以使用周期相对时间要长。更关键是家长每天要根据作业本检查孩子的作业完成情况,相当于长期植入广告,无形中增加了品牌曝光度。具体做法是这样的:

第一步:发放引流赠品
在学生放学阶段,每个学生免费领一本作业本,并告诉学生:让家长签字,明天在家长的陪同下可以来再领10本拼音本、10支铅笔和一块橡皮。首期发放100本作业本,仅对一、二年级的学生。
第二天,这些文具,打包在印有LOGO的手提袋内,送给来辅导班领礼物的家长。家长来了后专人接待,参观教室环境,鼓励家长让孩子免费试学一个月,整个过程没任何营销成分,当时共计来领的家长有68位,成交率在80似上,第一批成功招生55位学生,有部分学生家长因为工作原因,或家离学校太远,没有来领,总投入的引流成本大约1200元。
第二步:品牌曝光
1、100本印有LOGO的作业本,可以直接影响同班同学的羡慕;
2、印有LOGO的手提袋,直接进入家庭,对家长形成品牌
形象传播;
3、招生到的每个学生,发一个印有LOGO的胸章,统一缝制在校服上,区别其他学生,方便学生接送。这就相当于在学校投放了55位移动广告位。
更有意思的是,很多学生是因为印有LOGO的作业本和胸章标志,吵着家长报名辅导班,连平时不愿上辅导班的孩子都要求报名,直接形成了事件传播,所以在短短2周内,招到130位学生,最后由于教室有限,不得不终止招生。
第三步:利用智力游戏体现教学质量
在暑假临近结束时,在学校附近小区搞了一次文艺演出,辅导班联合了几个舞蹈学校,搭了个舞台,在小区进行演出,其中有个节目就是经过策划的:智力游戏,让小区的小朋友都可以参加,但是最后胜出的全都是辅导班的学生,最终台下的家长观众会认为上辅导班的学生真是聪明啊,脑袋反应就是快,间接体现了辅导班的教学质量。
第四步:让家长排队,引发从众心理
孩子除了完成学校的作业,在辅导班还会相应增加一些额外作业,并且,辅导班老师会逐一进行批改,对错题或不会的题都会进行一对一讲解。
很多家长来接孩子都会遇到这样的情况,大厅接待老师会告诉家长,“再稍微等一下,今天孩子有几个题不理解,老师正在给他做单独辅导”,如果你作为一名家长,肯定会配合老师的,并且会认为老师对孩子非常的负责任,也正是家长所期望的,而且家长可以通过显示屏看到,老师确实是在辅导自己的孩子。
所以,辅导班的口碑一直非常好,加上每天辅导班门口很多家长排队接孩子,很多家长主动为孩子转学到辅导班,所以在一个月的时间垄断了附近的辅导班。
第五步:整合周边艺术培训班,扩大实力
通过上面的4个步骤,辅导班很快做出了当地的影响力,由于学生资源多,吸引了周边艺术培训的老师主动来谈合作,所以除了正常学习辅导外,还增设了舞蹈班,音乐班,绘画班,路拳道班等等,更重要的是,辅导班不需要给艺术培训老师一分钱的工资,相反还可以得到艺术培训班的分红,相当于白捡的一块收入,正好可以填补招聘大学生兼职的费用!
以上是对小学教育培训行业做的部分策划方案,但不是完整方案,里面还涉及到很多的细节打磨,包括招生广告撰写问题、定制个性作业本问题、定价问题、回笼资金问题、打造成交主张问题、后端盈利点问题和后端布局问题等等,因为涉及到商业秘密不方便向大家透漏,大家只需要知道整个策划方案的运用,能够明白案向背后的思维,然后套用到自己的生意中去就可以!


2022年即将开始,这也意味着二建报名即将开始,那么二级建造师报考条件有哪些?需要准备哪些材料?小编今天就给大家说一说!
每年的二建考试正式报名都集中在3月份,但是各地从1月份就开始了发布报名通知了,不过由于各省的报名时间安排不一样,所以考生们需要格外关注本地的二建报名时间。小编给大家汇总了今年各地二建报名时间,大家可以参考一下:
2021年各省的报名时间



2022年二建报名/考试/领证提醒通知
每年有很多考生在报名前准备了很久,但是报名的时候未能成功,所以报考条件一定要搞清楚,不然很影响后面的报名。
(一)考全科
具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年;
(二)增报专业
报考人员须已取得二级建造师资格证书方可报考,考试成绩当年有效。
大家可以看看自己是不是工程或工程经济类专业,如果是工程相关专业,两年就可以报名,如果不是非工程类专业,大家就要谨慎报名了。由于各地报考条件还有一定的区别,所以大家多留意本地报名情况。目前2022年二建报名条件尚未发布,大家可以参考2021年各地报考条件。
2022年二建考试网上报名流程
首次报考二级建造师需要的材料:
(1)相应的学历证书原件及复印件;
(2)本人身份证原件及复印件;
(3)有效的工作证明(在报名表“单位意见”栏填写并加盖公章);
(4)本人近期1寸白底免冠照片2张, 2寸白底免冠照片1张(贴于报名表指定位置);
(5)如实填写的当年度二级建造师执业资格考试报名表(新考生);
(6)如实填涂的省人事考试报名信息卡;
练兵先练长,强警先强将
为认真学习贯彻党的二十大精神
进一步推动江西警察学院公安管理系
与赣县区公安局的校局合作
自11月7日起
赣县区公安局在区委党校开展
全省公安机关首期
(赣县区公安局2022年)
科所队长管理能力训练营
赣县区公安局科所队负责人
齐聚党校,共同学习提升

能力训练营,开班!
11月7日上午,赣县区公安局2022年科所队长管理能力训练营开班仪式在区委党校举行。副区长、公安局长林峰主持仪式,省警院公安管理系主任李小强出席仪式并作开班讲话,省警院党委副书记、院长袁志坚关心慰问并作视频致辞,省警院教授章剑,副局长张华及选拔参训的15名中青年科所队负责人参加仪式。

据悉,此次公安科所队长管理能力培训班是全省首期,打响了全省公安机关校局合作打造训练品牌的“第一枪”。
量身定制培训课程
本次培训
围绕着基层公安领导面临的
管理痛点、难点和盲点
采用案例分析等方法
深入讲解了管理理念、角色认知、
时间管理、科学开会、管理工具、
管理沟通、目标管理、团队建设、
人才激励、人才培养等内容
对提升基层公安领导的管理能力
有启发和指导作用

精心组织教学活动
本次培训采取封闭式管理
进行全天候学习
设置了丰富多彩的教学活动
气氛热烈、其乐融融
学员们积极讨论
内化出了学以致用的新方法
研讨出了融合发展的新担当

通过小游戏训练专注力

找出问题、解决问题

现场提问回答

开展知识讲座

进行体能训练
认真好学深刻领会
在培训班上
学员们专心听讲、认真记录
彼此间积极交流讨论
结合自己的工作实际
带着问题进行学习、反思
收获颇丰

学员们纷纷凑近观看,生怕错过每一个知识点

三个小组热烈讨论

学员们专心致志听讲

大家纷纷表示,要充分运用好这次培训成果,坚持个人学与示范带动学相结合,把培训所学所思所想所获贯彻到工作中,推动本地深入学习宣传贯彻党的二十大精神,引导广大民警一体学习领会、整体推进落实,以党的二十大精神为统领,认真谋划推进公安工作,以更加鲜明的态度、更加有力的举措、更加坚决的行动把本次科所队长培训班成果转化好,不断改革创新,推动新时代公安工作高质量发展,在新征程上展现新担当新作为,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。
/关注
“别翻垃圾桶了,跟我们回家......”
/热点
“走”出温度,“访”出实效,“宣”出安全!赣县公安全力冲刺“双提升”!
来源|叶毅
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